一声叹息
人非草木,孰能无情?可谁又说草木没有感情?当一棵树开花的时候,谁说它不就是在微笑昵?当一片红叶飘地的时候,谁说它不是一口哀怨的咯血呢?当瓜叶枯黄的时候,谁说这不是它们在咳嗽或者低吟?不然,怎么会有黛玉伤心葬花,怎么会有“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”,又怎会有“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”古人都知草木有情,而我更是双手赞成。又一说:衣冠禽兽,成语用意姑且不谈,可我想纠正的是现如今的某些人真的比得过大千世界的生灵吗?今天我监考,看了学生试卷上的一篇短文,讲述的是一只老狗是如何冒死奋力解救它的小主人,忆起前不久看到的一篇文章说一头大象是如何报答猎人的滴水之恩,又念起我家的那只老猫是如何垂死挣扎,为的只是喂幼儿最后一滴奶……这些小生灵的壮举又是我们这些平凡人所能比拟的吗?人啦,是最复杂的动物,所以社会才错综复杂,扑塑迷离。一次无心的让座,迎来的是无数怪异的目光,一次无意地碰撞,迎来的是破口的大骂。也看报道说,现如今中学生没有小学生讲诚信,而成年人却没有学生有正义感。为何?世俗之变迁也。
记得开学初,我班有个学生极其厌学,上课不听,作业不做,考试都是亮红灯,于是我苦口婆心,一次又一次谈话,三番五次与家长交流,可谁知,却从好友那儿得到了那位家长对我的评价:该老师是不是要我们物质刺激一下,不然怎么老是找我儿子麻烦!我听了就差吐血,好几天闷闷不乐,朋友劝我:“做人不能太认真,工作不是生活的全部,你培养一百个人材,抵不上自家的一个,否则人家会说自家的小孩都教不好,还能教别人?一句话能把你噎得半死。”想想也是,决定要改变自己过强的责任心,可教者最大的毛病就是“贱”,明明是热脸贴着人家冷屁股,可面对学生的种种不是总也抑制不住去说教一番,就好像猫看见老鼠一定非要去追捕不可,完全是一种本能。不知哪个教者说了一句精典名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”瞧瞧,就这话怎一个“贱”字了得?那么这世上的杀人犯盗窃者的罪魁祸首还全是教他们的老师?当然也不泛为我们鸣冤叫屈的同行者,记得一位前辈说:“学生好比一个情人,你对他热情似火,可她对你却是一次又一次地欺骗,一次又一次地伤害,你对她还爱得起来吗?”这个比喻真的很绝。且不说咱农村教师物质的贫富,也不谈咱苏北教师地位的高低,更不谈穷乡僻壤之地教师压力是否负荷,我们从好多教者身上出现诸多方面的心理问题,可见一斑。一根升学的指挥棒,使教者疲于奔命,一次又一次的统考,使教者如履薄冰。“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”我看要变为“考考考,主管者的法宝,分分分,老师的命根!”从我十九岁那年工作就接触素质教育,而现在我已步入而立之年,还在谈,可谈来谈去,照旧是“一卷定优劣”!面对幼稚无知的学生,我想说:孩子,想说爱你却不是一件容易的事,面对爱子心切的家长,我只想说:
过度的溺爱,使孩子对人无爱,
过度的纵容,使孩子对人无情,
过度的保护,使孩子做事无胆,
过度的替代,使孩子做事无能,
过度的强制,使孩子被动无奈,
过度的挑剔,使孩子无路可走……
面对当今教育种种怪现象,种种流行的言论,我只能一声叹息!
※本文作者:绯衣飘飘※
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