一年级诗歌朗诵材料
全体: 六月的花朵在绽放
潘凯: 蓝蓝的天空漂浮着白云朵朵,嫩绿的新芽让怪柳身姿婆娑。
马天一:可爱的鸟儿在枝头欢快的高歌,青青的小草在歌声中钻出泥窝。
全体: 这是六月的奈曼,这是六月的三小,这是美丽的春天,
我们是春天绽放的花朵!
潘凯: 没有比这更美的春天了,看——
全体: 那随风招展的队旗,是蓝天下最灵动的一抹红色。
那群正在欢歌的“红领巾”,是六月里最迷人的花朵!
马天一:没有比这更让人陶醉的旋律了,听——
全体: 晨曦中的朗朗书声,吟诵着《弟子规》的圣贤教诲。
操场上的悦耳欢笑,让这个季节轻歌缭绕!
潘凯: 这是最美丽的季节,这是最盛大的节日!
全体: 我们身披节日的盛装,装点这迷人的春色。
碧绿的是草原,金色的是沙漠,
蓝蓝的是大海,弯弯的是江河。
祖国的版图上,一片五颜六色。
我们——是六月绽放的花朵!
马天一:我们不是温室的花朵,我们在风雨中孕育力量!
全体: 虽然我们还是柔嫩的小苗,终有一天会长成参天大树。
用我们坚强的臂膀,挑起中华的脊梁!
潘凯: 亲爱的祖国母亲,您看到了吗?
全体: 六月的花朵在绽放!
马天一:尊敬的老师,您看到了吗?
全体: 六月的花朵在绽放!
潘凯: 亲爱的爸爸妈妈,您们看到了吗?
全体: 我们的笑容像阳光一样灿烂,我们的明天像春天一样美好。
六月的花朵在绽放!
马天一:让六月的花朵为你们歌唱吧!
齐唱: 小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样,
来到花园里,来到草地上。
鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。
跳啊跳啊跳啊,跳啊跳啊跳啊,
亲爱的叔叔阿姨们,和我们一起过呀过个快乐的节日!
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少儿朗诵2篇
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朗读者在朗诵过程中既要注意自己的语言在语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面一定要符合语法规范和民族使用习惯,从而使听者听得清、听得懂,又要在对朗诵材料充分理解的基础上,对语言再现从语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面进行个性化的艺术处理。要朗诵好一篇作品...
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如何朗诵诗
朗诵,是一面旗帜,宣传真理和正义,张扬真情和正气,召唤人们为人类的理想和美好的生活勇往直前,感化人们提高生命的质量和珍惜生存的权利。朗诵,是一股春风,带给人们温暖的气息,送给人们温馨的感觉,它拂面而来,体贴柔顺;它绿岸而过,风光旖旎,融化了人们心中的块垒,展现了人间的...