数硬币作文
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的数硬币作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数硬币作文1
今天是星期天,我在写作业,妈妈在打毛衣。突然,妈妈说:“囡囡,我们已经好久没有过硬币了,存钱罐里肯定满了。”我点了点头,说:“是该数数了。”我把储蓄罐抱到茶几上,“哗,哗,哗”,妈妈心急,把全部的硬币都倒了出来,顿时一个个明晃晃的硬币在桌子上滚动,像在跳集体舞,有的旋转,有的`跳跃,有趣极了!我看了茶几上,有一元、五角、一角。
妈妈说:“囡囡,你帮我数吧,五角的二十五元一捆,一元的五十元一捆,一角的五元一捆。知道了吧,你来数,我来捆。我们分工合作,这样速度更快。”我说:“嗯,我知道了。我们赶紧开工吧,免得等下来不急。”妈妈说:“是是是,开工吧。”我来数,妈妈在捆,我总是粗心大数,要么多数了几个,要么就是少数几个。妈妈不放心,说:“囡囡,你行吗?你不行,我上,你来捆扎。”我坚定地摇了摇头,说:“相信我,没错的。”
妈妈被我的话逗笑了,说:“哈哈,那我们就加快速度吧,数好了还要算一下总共有多少钱,然后送到银行去。”我和妈妈把钱都算好,送到了银行,一共123元,全存到我的大唐卡里了,我心里呀可高兴了。
数硬币作文2
今天妈妈让我将储蓄罐里的1元硬币数了100枚,我起先从1-100数了一遍。
妈妈说:“想想看,阿能用其他的办法再检验一下所数的硬币是否正确?”我就10枚1组,10枚1组.....数了十组,结果发现少了1枚,刚刚数的才99枚。妈妈说:“凡事要多动脑,尽量想简便的方法去做,像一个个数,数100枚,就容易出错,也不好检验,但如果换成10个一组的数,就能很好的检查数量,相对正确率也会高很多。
另外妈妈还问我,还能再用其他的方法数吗?我告诉妈妈:“可以2枚,2枚的数,也可以5枚5枚的数,还可以20枚20枚的数,当然还有50枚50枚的数,但是数值越小,就越容易出错,相对来说,20枚和10枚1组的数就比较不会出错。”妈妈又问我:如果我将100枚1元硬币和100枚1角硬币放在一起,让我比较,能告诉我数量上哪个大,价值上哪个大呢??我告诉妈妈:数量上两者是一样大的',但价钱上肯定是1元的值钱,呵呵!”
妈妈说:“非常好,以后要记住了,就像前几天的考试一下,100斤的棉花和100斤的铁,肯定是一样重,因为份量是一样的,如果是同样大小的一筐铁和一筐棉花,那肯定是铁重,记住了吗?”我说:“记住了。”
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