精选中学作文集锦八篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的中学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学作文 篇1

告别了小学的六年生活，我已经开始了三年的初中旅程。明显地感觉到校园里少了几多烂漫笑声，多了阵阵朗朗书声；少了一些追逐打闹，多了埋头苦读；少了些许天真幼稚，多了一些成熟稳健。其中最直观的感受是——肩上的担子更重了。

怀着长辈的殷切希望和声声叮咛，我终于踏入了五中的校园。这里的`一切都是那么陌生；陌生的操场，陌生的教学楼，陌生的教室，陌生的桌椅……一切的一切都是陌生的，其中还有周围一个个陌生的同学。如此多的陌生并没有使我感到孤独，反而激起了我的新鲜感，向往着正式开学的那一天，幻想着初中三年美好的生活。

显然，我预料错了，初中的学习压力远比想象中的大得多。这压力来自各个方面，不仅仅是科目由两科增加为七科，老师的管理更严了，布置的作业更多了，考试的压力增加了，同学的竞争也更激烈了。看来，那位小学老师所说的话没错：“刚走进初中校门，放眼望去，把我吓一大跳——那些学生个个都长了四个眼睛（戴着眼镜）。”

努力学习是成功的基础，进入初中就更是如此。我曾看到过这样一个故事：有一个年轻人向大哲学家苏格拉底请教怎样学习知识，苏格拉底同年轻人来到一条小河边，两人一起跳入水中。刚一下水，苏格拉底就用劲将年轻人摁在水里，不准他抬起头来。年轻人拼命挣扎，好不容易逃到岸上，哆嗦着问哲学家究竟要干什么？苏格拉底理也没理这个年轻人，上岸走了。

望着哲学家远去的背影，年轻人满脸疑惑，他快步追上苏格拉底问：“大师，请宽恕弟子愚昧，刚才你对弟子的动作是否能指点一二？”苏格拉底望着落汤鸡似的年轻人，悠悠地说：“想学习，就要像在水中追求生命一样追求知识！”

既然我们肩负着为中华之崛起而努力学习的重任，又为什么不该像在水中追求生命一样追求知识呢？尽管初中的作业很多，压力很大，但我有信心学好知识，把自己人生的画卷描绘得更美丽。

文末，有感而发，附小诗一首，以表吾心：走入中学第一周，各人感受皆不同。初中生活五味瓶，酸咸苦辣尽甜中。

中学作文 篇2

花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。

夏的脚步伴随着太阳的光悄悄来临了。瞧，在满池荷叶中冒出了几朵莲花，每一朵都是那么风情万种：有的全开了，像纯真的少女脸上绽放的甜美笑容；有的开了两三瓣，如一张小巧玲珑的美丽公主床；有的还含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕见生人。我走上前一看，莲花上面还有一只蜻蜓呢！真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多美的一幅画面呀！眼睛在尽情地享受，鼻子就更不能闲着了，那扑鼻而来的香味儿简直能把我带入仙境。我抬起头，向远处望：满池的.莲花，满池的荷叶，阳光照在池面上，如一幅画活了起来，真是杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红。”

“近朱者赤，近墨者黑。”从小，父母就告诫我们不要和那些品行不好的孩子在一起，以免学坏，也就是跟好人学好人，跟坏人学坏人。而莲花，它却与众不同，“出淤泥而不染”，没有受淤泥的影响，依然开得那么美丽、纯洁，虽然它没牡丹那么雍容华贵；也没玫瑰那么热情奔放；更没菊花那么落落大方，但它有着自己特有的美丽与品质。我们同样要面临优境和劣境，当在恶劣的环境下时，我们要像莲花一样，不让“淤泥”染了自己，要让生命绽放出莲花般纯洁的花朵！

花木俨然一条纽带，传递着人与人之间的情感。莲花象征着高洁，它给我们带来的不仅是视觉上的享受，还是心灵上的洗涤！

中学作文 篇3

童年对于中学生来说早已不是主要话题了吧。现实的生活不再允许思想的出轨。我们必须学会拉住心中那匹随时奔离的怀旧之马。但这，就让我这匹怀旧之马放肆地去追逐它想抓住的深处回忆吧。

小提琴，在别人眼中优美高贵的它在我眼中亦是如此。从小就与它共同生活奋斗。除了爱，其中渗杂的还会有几丝恨。永远的四条弦，不停变化的把位，走如直线的弓子，困难但必须学习的专业知识与技巧，联系的枯燥无味，就这样伴我走过了将近十年的路。逐渐地，看着它就像是生活中的必备品，自己同舟共济的同伴。一直到，初一那年遇到亲爱的她，我亲爱的搭档。几句简单的对话，温暖有力的握手，手中一把木色小提就这样将我们连系在一起。乐团的训练，艺术节大赛，乐曲的交流，不同声部的合奏……我们就这样凭着感觉与默契走过了两年。

舞台，东湖中学的舞台。那里有着我和搭档的琴声与交谈声。“无忧无虑地练琴，早已成为奢侈。”几个月前的她对我这么说。是呵。五线谱上跳跃的蝌蚪不再是主曲，舞台早已是我们观赏的'地方了。

《瑶族舞曲》，《渔舟唱晚》，《春节序曲》，《花儿为什么这样红》……

一首首曲子不再是两人的天地。互相鼓励，互相关心的搭档她手中的那把琴，还在吗？我相信它还在。它们是见证我们的艰辛，快乐，无忧无虑的最好证据。

无忧无虑地练琴，不必为其他事情烦恼。

因为搭档的转学，初三的繁忙，再也很少与琴声一块儿谈心了。我们都是一样的。如果再次回到从前。我相信，前方两个女孩手中的琴盒里，装着的是满满的无忧无虑和欢笑，还有那些甜甜的回忆。

也许那些无忧无虑还要再继续耐心等待吧。

谨以此文记忆曾经的时光。

中学作文 篇4

你也许以为上天是操纵我们一切的神，只有去祈祷他，他才会让你成功，我不再信这一切，因为他不值得我信，的确。

我是一棵种子，一棵酸枣树的种子，在商店里沉睡了好久久。终于，有一天，一位主人买下了我，我想我的生活该是多么幸福，天天主人给我浇水，在阳光的沐浴下和伙伴一起茁壮成长……可是，事与愿违，在路上，由于主人的疏乎，我滚落到了一条石缝里，我的梦就这么破了。

我不断地求上帝，上帝没回答我，天依然灿烂；我还在恳求，还是没有回应，天反而更加明媚；我还在乞求，可还是没有回应，没有回应……

过了很久很久，我放弃了恳求上帝的念头，彻底放弃了。我不知怎么的，在心中闪过一个念头，而这个念头改变了我一生的命运，我要活下去，我不断地汲取石缝中的水，争取获得一缕阳光。有一天，我感觉到了风的爱，爱将我唤醒——我长出了新芽儿。对于我来说，这短暂的春天，很快——我被一只不知名的.动物叼走了，只剩下那褐色的根，凸兀地立在那儿。我的信念没有动摇，是这个信念让我长出了新枝。

一天，一位小姑娘惊醒了我：“你看，这岩石缝中长出了花。”可那位姑娘的妈妈说：“这哪里是花呀，这只不过是野草，走，我们到那边去，那边可有好多花。”随着她们的走去，我失望极了，但我发誓，我要活下去，而且要活得更加精彩。

一年过去，四个季节的更换，我经过了洪水的淹没，太阳的暴晒，北风的呼啸，我活下来了，还长成了一棵名副其实的酸枣树。那位小姑娘又一次和她妈妈来到这儿，小姑娘指着我说：“你看，我说过那不是野草……”她妈妈的脸红了，通红通红。

我知道，上帝是虚幻的，我才会发出这样的感叹，“我不信你，天！”我知道，生活属于自己，我才会闪过这样的信念“我要活下去！”我知道，创造在我手上，我才会立下这样的誓言。“我要活下去，而且要活得更精彩！”虽然，我是一棵酸枣树，但只有我知道，我的果实胜于一切。

中学作文 篇5

我的妹妹，7个月大，一双大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都说我妹妹耳朵长得很好，长大很有福气。她的名字叫陈鑫淼，笑起来嘴巴两边都有一个小小的酒窝，哭起来总会会叫妈妈，不过，妹妹总是逗的我们开心，不信你看：

妹妹在学爬的时候特好笑，先一个翻滚动作趴起来，然后把一双白嫩嫩的手竖起来，再把屁股一跷，因为妹妹还不会把脚往中间收起来，所以当屁股跷起来的时候双脚一蹬，就动了点，就像毛毛虫那样，慢慢的爬，样子极好笑。

妹妹最喜欢看你跳了，只要你轻轻一跳，他立刻就会哈哈大笑，不停得动起来，手舞足蹈，再多条几次，或者不断的`跳，她便就会跟着你跳，不过要妈妈抱着，因为妹妹还不会走路。

妹妹做学步车的时候，也很好笑，坐下去的时候，她总要把学步车上的东西研究个透，比如转一转小轮子，按一按唱歌的键，总要那摸摸这儿摸摸，好像是在想这是什么做的，实在不行了，就开始活动了，左转转，右转转，到爷爷拿去拉拉裤子，到正在吃饭的奶奶那去抓饭吃，妹妹抓饭的速度那叫一个快，见奶奶不注意的时候，伸出一双细细的手抓向奶奶的碗里去，然后又立刻把手上的饭扔掉，真不知道妹妹是想抓饭吃还是抓着玩，当我写作业的时候，妹妹走到你的身旁，把你的书一把抓住，然后往后用力一扔，再跷着嘴巴，好想在说，陪我玩嘛，写作业多没意思，唉！没办法，只好陪她玩一会儿了，不然，她还会把我的书扔掉的。

总的来说，我有一个非常淘气，顽皮的妹妹，不过，她也算的上是一个鬼马精灵的开心果。

中学作文 篇6

在学校老师的带领下,我终于来到了向往已久的神秘土地桃花源。桃花源历史悠久,不少诗人都曾为它题过词。在桃花源三个字的大匾下,放眼望去,里面苍绿的高山,清新的空气,戴着一缕神秘的面纱吸引着我们。

沿着宽阔的大道,拐了不少的弯,突然一大片桃红色映入眼帘,这就是桃花林!呀!大家都发出了惊叹,这么多的桃花恐怕这一生都很少见到,于是踩着石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。这时正是桃花开得最艳丽的时候,枝头上都挤满了大大小小的桃花,有的还只是花骨朵,有的却已在争奇夺艳。有的花只是粉色,有点花却已是红的耀眼!看!这一朵花儿真像一张可人的小脸,粉嘟嘟让人心动得想去捏捏,但又怕震落花瓣儿。

跟着向导我们继续往山上进发,上山走的全是一级级石阶,石阶上苔藓斑驳,又陡又滑,一路上,大家互相帮助,你追我赶,有说有笑。石阶的周围全是竹子。前面围着许多同学,我好不容易挤上前去,正好听见老师在解说:"同学们都来摸一摸这难得一见的方竹,因为它的竹身和别的不一样,是方形的,所以特别珍贵,可要小心。"我一听,可真奇怪,竹子竟然是方的,于是我凑上去摸摸,啊,真的'!这桃花源还真是深藏不露啊!爬了不久,眼前的路突然被山顶截断,大家都觉得奇怪,以为这就是桃花源的尽头了,可我们又被老师带到一个洞里,这洞可真黑,伸手不见五指,路又不平,还不停滴水,我们都在埋怨,不过因为这样我们永远记住了这个世外桃源。小心翼翼地走到了洞的尽头,洞也越来越亮,走出山洞,眼前豁然开朗,桃花源真是别有洞天,看得我们一个个目瞪口呆。此时,不知不觉中我们来到了观湖台,观湖台的湖面开阔,宛如一面大圆镜,映照着蓝天,青山,绿树,湖中的水草更显妩媚,摆动纤细的腰肢仿佛向我们展示她们的美好,这湖是一幅彩色的画,也是一首抒情的诗。湖中的鱼儿自由自在的游着,我可真羡慕这些鱼儿,一年四季都可以在这无忧无虑地生活,可真舒服。

不知不觉中,计划的游览时间到了,桃花源实在是太大了,许多景观还没有游览。不过下次我一定会再来的。

千百年来,桃花源这超尘脱俗的人间仙境,吸引了许多文人墨客,政坛要人和成千上万游客来观光游览。朋友,百闻不如一见,请到这里领略桃花源神奇迷人的景观吧

中学作文 篇7

今天，我怀着无比高兴和好奇的心情踏入了中学的校门。看到了许多熟悉的面孔，也有许多陌生的身影。我找到了我的班级——预备4班。看到了我今后要朝夕相处的同学们、我的.老师们。虽说我们已经走进少年时代，但是我们的脸上还是露出了稚气未脱的表情。我的中学之旅就这样开始了……

我们的班主任老师先介绍了自己：“大家好，我是你们的主任，姓何，保持一点神秘感，大家猜猜我的年龄吧！”“30、32、36、28……”同学们议论纷纷，最终，老师公布了自己的年龄。有可能是因为老师起了一个好头的缘故，让我格外自信，相信大家会和我成为好朋友的，包括老师。也许是因为进入新班级大家还不是很熟悉的原因吧，有几位同学的声音像蚊子叫，不过一切进行地还算顺利。

接下来，我们在老师的带领下，来到了阶梯教室。蒙山中学的校长，现在也是我的校长，给我们讲解了蒙山中学的历史、节日、校庆……我们都听得津津有味。校长的讲解让我有了想马上加入这个大家庭的冲动。这也让我了解了蒙山中学究竟是一个所怎样的中学。在这四年的中学生活中，我会把每天的事情都认真完成。我坚信“世上无难事，只怕有心人”，我一定会一步步逼近成功的彼岸，靠近我梦想的港湾。现在，我大声宣布：我要告别过去那美好且青涩的童年时光，去迎接新的挑战。

中学作文 篇8

人生是慢慢长跑，它虽漫长但并不短暂。从乳臭未干到长大成人，在这期间我们需要什么呢？有的人说我们需要知识我不否认这一点但是我想相比知识我们更需要细心的呵护与关爱。这世间的万物都是这样的比如美丽的鲜花。

记得小时候，我在自家的院子里种上了一株西红柿，我每天都细心的为它浇水与施肥。我一直细心的呵护着他就像小时候妈妈呵护我一样。过了几天，我终于看到了那株娇嫩的生命了，我满心欢喜更加努力地呵护这株西红柿了，他那绿油油的芽给了我前进的动力，在喜悦的同时我也在思考它是那样的娇小脆弱，我很好奇是怎样一股顽强拼搏的精神才能让他克服了重重困难终于见到了天日，妈妈说这应该就是人们常说的生名的力量吧！

又过了些时日，它开花了，我喜的要疯，在一片绿色的海洋中添杂着一些鲜黄色显得格外又生机，可谁知一场突如其来的暴风雨把我的美梦打成了泡泡。那是一个风雨交加的夜晚，我本以为它会以顽强的生命力挺过这一关，但

我并没有放弃，而是重新再来。我依然像上次那样很细心的照顾着它，但我却没有抱太大希望。这次它没有让我失望再开完花后，它依然茁壮成长，最终结出了果实。第二年开春那土地里长出了新的'绿芽，没错，那就是去年第一株西红柿留下的新的希望。我依然耐心的等待着，因为我知道她只要有一丝生的希望也不会放弃。

细细想来，人生正如同花期一样，一波三折，只要我们对未来抱有希望，从不放弃，一直努力，我相信我们一定会像花儿一样挺过来，现如今小学毕业的我们算是破土而出，还有很长的时间等着我们去生长，对未来不放弃，抱有希望。我们一定会成功。