书包的故事的作文
在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的书包的故事的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
书包的故事的作文1
“呜呜……”我躺在黑暗的角落里慢慢哭泣。
我看到我身上全是灰,还有师傅画的图案。我被遗弃在角落里,为什么不让人难过!想当年,小师傅第一次见到我,很开心!当时我也是容光焕发。全身包着鲜艳的红包,一只可爱的猫在玩毛线球!多么可耻。但是好景不长,小主人也不再喜欢我了。他上美术课的时候给我画了几笔,有时候我就成了他的草稿本。削铅笔的时候在身上刻了几笔,弄得全身抽筋。他还把东西放在我的身体里,比如面包,大蛋糕,馒头……我当时身体里的'东西都发霉了。有时候我被当成攻击别人的武器,然后被举起来拉回来.让我头晕。所以我现在很脏。
以前睡在干净的桌子上,现在睡在角落里,只有一只小猫陪着。
每天看着小师傅带着新书包上学,真的很担心那个弟弟!如果他和我一样呢?我只能告诉全国各地的小主人:“请不要把你的书包当成玩具,它不是玩具,它是文具!”
说完,我又躺在角落里小声哭了,只有那只猫还和我在一起。
书包的故事的作文2
有一天,小明听见书包里有吵闹声。原来是铅笔、橡皮、削笔机在吵架。只听铅笔说:“要是没有我,主人就不能写字。”削笔机也不甘示弱,大声的说:“要是没有我,你就没有头,主人就无法写字。”
橡皮这时也发言了:“别说了,你们都不如我,写错了只有我才能帮助主人改正。”铅笔盒听见后说:“你们都认为自己本领大,那就分开试试吧!”于是,它们分家了。晚上,小明写作业时,铅笔没有削写不出字,小明好不容易写出一个字,但是难看极了,橡皮还是不理不采。这时铅笔盒说:“回来吧!你们只有团结起来,主人才能写好字。”铅笔、削笔机、橡皮都回来了,它们又成了好朋友,一起帮助主人写作业。
书包的'故事的作文3
夜深了,小明睡着了,可书包里的文具们开起了大会。
书包抢先说:“以前主人每天都洗洗我,我可干净了,可是现在,主人都用钢笔在我身上画画了。”课本们一个个跳出来,齐声说:“主人现在每天都在我们身上画火车,有时还脱下我们漂亮的衣服。”铅笔伤心地说:“别说了,我的小主人每天上课都来咬咬我的`头,可疼了。”钢笔关心地问:“好了吗?”铅笔又说:“还早着呢!”橡皮愤愤地说:“现在,主人都把我扔在地上,用脚踩来踩去,我身上挂满了黑土,像一个无家可归的孩子一样。”橡皮说着,说着就哭了,大家也接二连三的哭了,流下了心酸的眼泪。
小明被他们的哭声惊醒了,他非常惭愧,心里想:以后我再也不要欺负他们了,他们可是我学习中的好朋友啊!
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