珍爱生命遵守规则教学反思
《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础,引导学生通过参与、实践社会生活,促进儿童良好品德的形成和社会性发展。为儿童认识、参与、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的合格公民奠定基础的课程。《珍爱生命,遵守规则》是北师版四年下册《品德与社会》中的.一课。教学时,教师紧扣品德与社会这门学科的特点,以活动为载体,充分利用教材,顺利完成了教学任务。
一、以生活为基础,以活动为载体的课堂教学。
教师以学生的实际生活为基础,以活动为载体,让学生在活动中认识交通规则。教师巧妙地引导学生从日常生活中的小事入手,紧抓生活中常见的现象,让学生去调查身边的违规现象,用统计图的形式将结果统计出来,一方面让学生从生活中明白遵守交通规则的重要性,另一方面让学生走进社会了解社会,锻炼了学生的收集信息,与人交往的能力。
二、活用教材,实践相结合。
新课程告诉我们教师要“用教材教”,在本本课的教学中,教师既充分运用教材传递珍惜生命的信息,同时,又注意通过其他资源充实教材,如学生自己收集到的交通规则,还有补充的一些交通知识,在课堂上引起学生心灵的震撼。
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